MITJANS L'ARENAL DE LLEVANT

CAIXA D'APRENENTATGE D'IMPLEMENTS A partir de 6 caixes amb propostes de diferents dificultats i amb un aprenentatge autònom hem estat practicant el llançament, la recepció i el colpeig. Hem utilitzat la rúbrica com a instrument d’avaluació per poder millorar el nostre propi aprenentatge. Pregunteu, pregunteu...al vostre fill/a!! Aqui teniu una mostra ...

Estem completant la maqueta de l’esquelet després d’observar els múscul d’un braó de xai. La classe de 1rB hem acabat el projecte de la gimnàstica, hem buscat informació en llibres i en el google sobre el nostre cos i hem fet una maqueta de l’esquelet observant tot el que necessitem per moure’ns. Durant aquests mesos hem fet dues maquetes més, una de les diferents disciplines de la gimnàstica amb els aparells que es fan servir i l’altre dels aliments més saludables.

Avui hem anat al Gimnàstic Club de Gràcia a participar en l'activitat de la gimnàstica fa per tu. Ens ha agradat moltíssim. Hem pogut fer de gimnastes durant tot el matí, hem saltat, girat i fet equilibris en un espai de gimnastes de veritat! Estem molt emocionats/-des!! A més a més, ens han donat entrades per si volem anar un dia amb la nostra família! Tenim moltes ganes de tornar! https://photos.google.com/u/2/album/AF1QipNuzAKTYRUl_RKk_mgtgty4acY0ew6i1q_gdErF

Aquesta setmana ens hem  plantejat una pregunta. Com és que la tiliqua menja pollastre que és marró i la seva caca és blanca i líquida? Hem intentat explicar-ho mitjançant maquetes: I desprès hem exposat als companys les nostres teories. Com que parlar en públic encara ens costa una mica, hem gravat les exposicions per tal d'analitzar-les i veure quines coses fem bé i quines hem de millorar. Cada dia ho fem millor!!

Fa un temps que la Clàudia ens havia portat tenebris per a la nostra tiliqua, però com que no se'ls vol menjar hem pensat de cuidar-los. Els hem anat observant i hem trobat grans sorpreses... En primer lloc un dels tenebris es va transformar en pupa, que és l'estadi intermig abans de transformar-se del tot, però... en què es transformarà? Hem fet diferents hipòtesis, però la majoria de companys/-es pensem que es transformarà en papallona. Com que estem treballant el conte de l'erugueta goluda a anglès, tots estem bastant d'acord. Serà veritat? Per fi ha arribat el dia... la nostra pupa de tenebri s'ha transformat i ara, per fi, veurem en què s'ha convertit... Us ho imagineu? Doncs ara és un escarabat!! Hem decidit que el seguirem cuidant i esperarem a veure si l'altre tenebri també es transforma.

Ja hem rebut la visita del veterinari!!! Fa un temps que la tiliqua no estava menjant gens. Hem anat provant amb diferents menjars (pollastre cru, conill, fruita, verdura, tenebris,...) però la tiliqua no volia menjar de cap de les maneres. La veiem més dormida, més quieta i ens hem preocupat. Per parelles vam escriure una carta al veterinari per tal d'explicar-li quina era la situació i que ens vingués a veure per tal d'ajudar-nos a veure què li estava passant a la nostra tiliqua.  El dia de carnaval el veterinari va venir a veure la tiliqua i vam aprofitar per parlar amb ell. Ens ha explicat que no li passa res, que està en bon estat, una mica grassa i poc més. Ens ha dit que hem de vigilar amb el soroll a la classe i no picar-li mai al vidre, ja que la podríem estressar. Ens recomana que li tornem a donar fruites i verdures tot i que no li agradin tant, ja que el seu cos ho necessita. Diu que estava tant quieta perquè estava a punt d'hivernar, però ara ja està més desp

A l'assemblea de delegats es parlen temes molt importants per a nosaltres. Cada curs aporta les seves idees i comenta quines dificultats tenen, quines coses noves estan fent, què els agradaria canviar, els problemes que poden tenir, etc. El cas és que, a la darrera assemblea, es va comentar que no estàvem contents amb l'estat dels lavabos. Hem parlat molt sobre el tema i hem vist que nosaltres som els responsables de cuidar els nostres espais. Per tal d'ajudar, l'assemblea de delegats ens va encomanar que féssim rètols per recordar que s'havia de mantenir els lavabos en bones condicions. Hem estat mirant com ho podíem fer i, per parelles, hem creat rètols per recordar, als nens i nenes del nostre passadís, que hem de mantenir nets els lavabos. Hem hagut de pensar la idea, fer el dibuix, passar a l'ordinador el text resultant i, per fi, ja estan a punt els nostres rètols. Com que n'hi ha molts, hem pensat d'anar-los canviant al llarg del curs. Hem com

Ens hem fixat mai com és la cara dels nostres companys/-es? Avui hem pensat que podríem dibuixar a un company o companya que triéssim. Abans de dibuixar ens els hem mirat molt bé, hem observat cada detall de la seva cara, ens hem fixat en els cabells, la forma de la cara, els ulls, els llavis,... De ben segur que aconseguirem fer un bon retrat!

Ja fa dies que estem immersos en la redacció del conte que presentarem per la diada cultural de Sant Jordi. Suposa un gran esforç per a tots i totes, però ho fem amb moltes ganes. En els darrers dies ja hem començat a passar-los a ordinador. Tot i que ens costa, ens estem esforçant molt!  

De tant en tant, aprofitem l'espai de la biblioteca per passar una estona llegint amb els companys/-es. En aquesta ocasió, hem aprofitat per veure revistes infantils (Cucafera, Cavall fort, Tiro-liro, Reporter Doc, el Tatano). Aquestes revistes tenen una mica de tot: contes, còmics, textos informatius, entreteniments, etc., i ens les  podem mirar sols o en parelles.

Aquesta setmana hem rebut la visita del Cristian, para del Yael i l'Ayla. Ens ha vingut a ensenyar com podem aprendre a fer servir les boles de malabars. Ens ho hem passat molt bé! Moltes gràcies per l'ajuda!

ESPAI S'OBRE EL TELÓ L'espai està dividit en tres subespais: Fem teatre disfressant-nos, parlen els titelles i fem titelles. Els alumnes trien en quin del subespais volen estar i preparen una representació que al final de la sessió hauran de presentar a la resta dels companys i companyes.

A L'Arenal, hem celebrat el Carnaval! Dijous 8 vam celebrar el berenar de Dijous Gras.  Al matí els nens i nenes d'educació infantil amb l'ajuda dels de 5èA van preparar el pa amb tomàquet. El dia anterior, els infants de 4t, van anar a comprar tot el necessari per aquest berenar. pa, tomàquet, botifarra, oli... I quina festa divendres, tothom disfressat ballant i jugant! Us deixem imatges perquè veieu que bé ho vam passar!

JOCS COOPERATIUS A 2n Hola durant unes sessions d'educació física l'alumnat de segon hem estat aprenent jocs cooperatius molt diversos.  Aqui podeu trobar una mostra, si teniu algun dubte pregunteu als vostres fills!!!! Com ens ho passem!!!  (cliqueu)

1st and 2nd Grade attended the play "Georgina and the Dragon". It was sooooo fun! We could even participate in the show! Look at the vikings! Dani, PE. teacher, played the role of King Stand! Some played the jesters! We hope we can come back soon! Question: WHAT'S YOUR FAVOURITE PART IN THE SHOW? You can leave your comment here below! Thanks!

CÍCLADES... UN ESPAI PER DONAR-HI VOLTES!! La filosofia de l' Espai Cíclades neix de l'observació de les formes circulars de la natura.  Aprofita la coneixença d'altres civilitzacions respecte les seves construccions de base circular i reprèn les formes concèntriques, circulars i el.líptiques com a font de concentració, gaudi i creativitat... tot projectant el món interior de cada nen/a i exterioritzant-lo de forma lliure, al seu ritme i decidint quin espai de temps volen dedicar a cadascuna de les propostes que inclou aquest espai d'aprenentatge!. L' Espai Cíclades s'inspira en l'arxipèlag d'illes gregues que tenen el mateix nom (Les Illes Cíclades) i, per aquest motiu, els reptes i propostes d'aquest espai estan distribuïts en 6 illes de treball... Voleu conèixer-les?   1.- ILLA ARCHING : Sabries construir una "arc de mig punt" tal i com ho feien els romans?